Práctica Virtual 5: El pilón de este curso-taller *
OBJETIVO: Con esta actividad identificarás algunas recomendaciones para la creación de videos interactivos efectivos para ponerlas en práctica en tus futuras creaciones.
DESCRIPCIÓN:
I. Lee el artículo
Vallejo, A. E., & González, A. H. (2018). Diseño de vídeos más efectivos, enriquecidos con interactividad, utilizando la herramienta H5P. In V Foro Internacional de Educación en Entornos Virtuales y XVIII Encuentro AIESAD (Universidad Nacional de Quilmes, 2018).
colocado en la sección Recursos de la plataforma.
II. Hecho esto, desde esta actividad, haz clic en el botón Agregar entrega y escribe en el editor la respuesta a cada una de las siguientes preguntas con base en la lectura:
1. Según la teoría de la carga cognitiva basada en los tipos de memoria que sugiere el modelo de Arquitectura Cognitiva Humana (ACH), ¿cuáles son los tres tipos de carga cognitiva con los que cuenta cualquier experiencia de aprendizaje? ¿En qué consisten?
2. De acuerdo con la teoría de Mayer, para lograr un aprendizaje significativo, ¿en qué consisten los tres procesamientos que son demandados durante la instrucción multimedia?
3. ¿Cuáles son los principios para reducir el procesamiento extraño?
4. ¿Cuáles son los principios para administrar el procesamiento intrínseco?
5. ¿Cuáles son los principios para fomentar el procesamiento generativo?
6. ¿Cuáles son las recomendaciones para mejorar el porcentaje de alumnos que miran un video de principio a fin?
7. ¿Cuáles son las recomentaciones al incorporar elementos interactivos a un video y aumentar la carga cognitiva pertinente?
8. ¿Qué otros tipos de preguntas distintas a las revisadas en este curso-taller pueden crearse con H5P?
III. Cuando hayas terminado, desde esta misma actividad, haz clic en el botón Guardar cambios.
VALOR PONDERADO: Esta actividad vale 2 puntos de la calificación final del curso.