TL61: Aprender Beamer con Beamer
OBJETIVO:
Con esta actividad aprenderás la estructura de una presentación elaborada con Beamer, así como los comandos necesarios para insertar elementos de apoyo en las diapositivas.
INTRODUCCIÓN:
Existen diferentes opciones para elaborar presentaciones con la calidad que ofrece LaTeX. Sin embargo, la que destaca por su fácil manejo y los resultados que genera es la clase Beamer.
Beamer fue
desarrollado por Till Tantau y desde su creación han surgido nuevas y
mejores plantillas, algunas de ellas disponibles en Overleaf.
Afortunadamente, prácticamente todos los comandos de LaTeX que has
aprendido hasta ahora para producir objetos en tus documentos pueden
emplearse con esta clase para elaborar presentaciones, por lo que la
curva de aprendizaje ahora ya no será tan pronunciada.
La
filosofía es la misma: el creador de la presentación puede centrarse en
el contenido en tanto que Beamer se ocupa del formato. No obstante, es
importante insistir en que una buena presentación, que logre captar la
atención de la audiencia y que logre comunicar de forma efectiva sus
contenidos, no depende únicamente de elementos de diseño: es elemental
que ésta tenga una estructura y un discurso apropiados (aún más en áreas
de ciencia e ingeniería, en las que símbolos y expresiones matemáticas
suelen complicar nuestro mensaje). Un libro muy completo en el que se
abordan estos aspectos sustanciales es The Craft of Science Presentations, de Michael Alley.
A continuación, exploraremos los elementos básicos que brinda la clase Beamer.
DESCRIPCIÓN:
I. Haz clic en la siguiente imagen para descargar una presentación sobre Beamer (elaborada con Beamer):
a. ¿Cuál es la estructura básica de una presentación con Beamer?
b. ¿Con qué comandos se determina el tema (la apariencia general) y el color de la presentación? ¿Cuáles son sus respectivas opciones? ¿Dónde deben escribirse estos comandos?
c. ¿Cuáles comandos se utilizan para crear bloques para resaltar enunciados matemáticos?
d. ¿Cómo se puede dividir una diapositiva en dos?
e. ¿Cómo se insertan tablas con colores en las diapositivas?
f. ¿Cómo puede incluirse el entorno verbatim?
g. ¿Cómo pueden insertarse las referencias?