TL62: Una plantilla para usar Beamer

OBJETIVO: 

En esta actividad elaborarás un archivo que te servirá como base para hacer tus presentaciones con Beamer.

INTRODUCCIÓN:

Cuando realizamos presentaciones solemos hacerlas pensando en ellas como una especie de "acordeón" para recordar los pormenores de nuestro tema y no "perder el hilo". No obstante, este no es el propósito de una presentación.

Si bien es cierto que ésta puede contar con elementos que detonen un discurso y en los cuales podamos apoyarnos, es importante comprender que la naturaleza de la presentación es más bien la de una herramienta que visualmente complementa nuestro mensaje y nos ayuda a hacerlo llegar a nuestra audiencia de forma eficaz.

En el terreno de las matemáticas, el mensaje suele estar plagado de símbolos, expresiones y ecuaciones, entre otros objetos, de manera que para el público puede no ser tan sencillo comprenderlo; y, para el expositor, tampoco tan sencillo de recordar. ¿Cómo hacer entonces para lograr un equilibrio y hacer una buena presentación, es decir, una presentación legible e interesante para la audiencia y funcional para el presentador?

Lo primero sería contar con una ficha por cada diapositiva de la presentación, en la cual pudiéramos capturar el texto del discurso asociado a su explicación. Con Beamer, esto se logra con el comando \note{ }, el cual debe colocarse antes del cierre del entrono frame por cada diapositiva. Para poder usar este comando en distintas modalidades es necesario colocar en el preámbulo del documento las instrucciones:

Estas opciones de Beamer pueden dejarse comentadas o no (o sea con % o sin % antecediéndolas), según se desee alguno de los siguientes efectos:

1. hide notes, para crear la versión de la presentación sin las notas del discurso capturadas a la vista.
2. show only notes, para crear una versión en la que sólo se muestran las notas capturadas del discurso, pero no las diapositivas.
3. show notes on second screen=right, para crear una versión en la que se muestran tanto las diapositivas, como sus respectivas notas discursivas, en estricto orden de exposición.

Ahora bien, como las notas son para preparar nuestro discurso, pero no podremos verlas durante nuestra exposición, lo segundo que podríamos hacer para que nuestra presentación salga a pedir de boca es colocar un acordeón invisible en las diapositivas... bueno, invisible para la audiencia, pero visible para nosotros. Así es, nuestro acordeón puede estar constituido no por texto sino por pausas y colores. Así, la presentación nos brindaría detonantes que podrían hacernos recordar nuestro discurso y sus secuencias.

Observa las diapositivas 48 a la 55 de la Presentación 3, sus efectos y la relacion que éstos guardan con el discuso contemplado para ellas. El pausado se obtiene mediante el comando \pause, en tanto que el color para destacar en rojo algún objeto de la diapositiva, ya sea que se trate de texto o de matemáticas, se logra por medio del comando \alert<número>{objeto}, donde <número> es el orden en el que se destacará al objeto en cuestión.

Ahora, ya conoces algunas estrategias que puedes aplicar para que tus clases, presentaciones y ponencias se distingan del resto por su formato, efectividad y contenidos.

DESCRIPCIÓN:

I. Crea el archivo base:

II. Configura TeXnicCenter para reconocer la plantilla.

III. Usa la plantilla como base para crear tus documentos:

IV. Guarda una copia de la plantilla que creaste siguiendo las especificaciones del Syllabus (o bien, una plantilla de las que dispone Overleaf, si estás trabajando en la nube). 

V. Cuando tu práctica esté lista, desde esta actividad, haz clic en el botón "Agregar entrega" y escribe "¡Listo!" en el editor de texto. Después, oprime el botón "Guardar cambios" para que el sistema registre la entrega de esta tarea.